LA REALIZACION DE LOS PROYECTOS EN LA IEFAG

LA REALIZACION DE LOS PROYECTOS EN LA IEFAG.

En nuestra institución por ley como lo es la 115 que dice” se deben realizar cinco proyectos obligatorios que son: educación sexual, educación ambiental, recreación y tiempo libre, cátedra constitucional y derechos humanos.”

En el caso de los que se han venido realizando son institucionales (propuestos por las directivas) los cuales son: lectura, educación sexual, lúdica, dirección de grupo, cívica y urbanidad.

Los cuales se deben realizar en todos los grupos desde primaria hasta secundaria durante media hora (2:00 p.m.- 2:30 p.m.), cada grupo es libre de escoger en que días de la semana realizan sus respectivos proyectos, siempre y cuando cumplan con ellos en compañía y dirección de su director de grupo.

En el cibercolegio también son realizados proyectos como: estudios afro colombianos, productivos, emprendimiento, educación sexual, aprovechamiento del tiempo libre, olimpiadas del conocimiento, lectoescritura, gobierno escolar, cívica y democracia.

Muchas personas estamos de acuerdo en que la mayoría de los grupos no cumplen con ello, utilizando este tiempo solo para jugar, compartir con sus compañeros y llevando esto hasta un punto extremo en que algunos alumnos se desplazan para sus casas.

Las metodologías que se pueden utilizar en estos proyectos son muy diversas en donde se pueden emplear actividades como juegos, dinámicas, cátedra, investigación, entre otros, que los hacen mas dinámicos y educativos para los estudiantes.

Cada uno de los diferentes proyectos se realizan con el fin de profundizar en diferentes temas que ayudan al desarrollo y desempeño de los educandos de la institución en una sociedad.

Realizado por:

Diana Marcela Espinosa Vásquez.

Paula Andrea Pérez Pérez .

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TORNEO INTER-CLASES

(EL DEPORTE U OBLIGACIÒN ESTUDIANTIL)


Este torneo se da a nivel institucional gestionado por el área de Ed. Física y su docente Johany Jaller, que es la encargada de organizar con los alumnos de los grados Undécimo (11) de la institución como se llevara a cabo dicho torneo.

Este torneo busca dar diversión a los estudiantes para que aprovechen su tiempo libre y sus descansos; por tal motivo este año se han estado ofreciendo mas diversidad de juegos para que así hallan mas estudiantes inscriptos en el torneo, buscando mas integridad entre los estudiantes de la institución Educativa Francisco Abel Gallego.

Los juegos que se estàn ofreciendo durante este año en el interclases son:


 Baloncesto.
 Fútbol de salón mixto.
 Voleibol
 Fútbol por ramas.
 Escalera.
 Domino.
 Triqui Punto.
 Golosa.
 Ajedrez.
 Bolos.
 Catapis.
 Triqui.
 Jeimy.
 Lazos.
 Tenis.


Todos los estudiantes del grado 11 debemos ser coordinadores de algún juego, ya que de este torneo depende en mayor parte la nota del área de ed. Física. Por esta razón muchos de los estudiantes son coordinadores solo por obligación mas no por que realmente quieran ayudar a la institución.

Es también es una obligación para los estudiantes de los demás grados ya que la docente tiene en cuenta quienes se hacen participes en este torneo.

PUBLICADO POR:

Alejandra Cañas Aura Benavides

SER, CONOCER, HACER, TRASCENDER

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y REDES SOCIALES

(IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN NUESTRA

INSTITUCIÓN)

La globalización ha traído consigo un mundo de nuevas y diversas tecnologías las cuales ayudan a miles de personas a trasportarse a la industria y la comunicación, de una manera rápida y sencilla .Aparece entonces la cultura de la pantalla que se superpone a la cultura del contacto personal y la cultura del libro. Además, junto al entorno físico con el que interactuamos, ahora disponemos también del ciberespacio, entorno virtual, que multiplica y facilita nuestras posibilidades de acceso a la información y de comunicación con los demás.

Es entonces donde aparecen las TIC (tecnologías de la información y la comunicación). Las TCI son la tecnologías como los ordenadores el Internet lo móviles los mp3 etc. Estos medios permiten un uso lúdico, formativo, informativo, comunicativo, para realizar gestiones entre otros.En nuestra institución educativa Francisco Abel Gallego se nota una influencia marcada en el uso de estas herramientas didácticas y de comunicación Principalmente los SMS y las redes sociales (facebook), “Escribir SMS o usar IM mensajería instantánea, tipo MSN .Se observa como jóvenes no pueden permanecer sin visitar redes sociales, chateas, alejados de su móvil o mp3. Porque de alejarse se produce el estrés y la ansiedad

LAS TIC INFLUYEN SOBRE LOS JÓVENES EN:

- Sobre la organización del tiempo diario: tiempo libre...
- Sobre la forma de relación con los familiares y amigos más próximos
- Sobre las habilidades sociales: comunicación, relación...
- Sobre la actividad física que realizan
- Sobre las habilidades de lectura y escritura
- Sobre las funciones cognitivas y emocionales en general
- Sobre el estilo de vida y los valores
- Sobre la salud: ¿aparecen nuevas patologías?

- Estamos en una nueva Era, hace unos pocos años abandonamos la Era Contemporánea y entramos en la Era Internet. Ahora además el mundo físico tenemos un segundo mundo en el que desarrollarnos, actuar y satisfacer nuestras necesidades este es el "ciberespacio".

- En este nuevo marco, los jóvenes utilizan los nuevos instrumentos que les proporciona la nueva cultura: las TIC (tecnologías de la información y la comunicación). Y especialmente los teléfonos móviles, los ordenadores e Internet.

- Estos nuevos instrumentos comunicativo-informativos compiten (porque el tiempo es limitado y hay que repartirlo) con otros canales También informativos o relacionales como el contacto personal, la televisión, los libros.

- Algunos de los efectos del uso de las TIC en los jóvenes son los siguientes:

- Ven menos TV, duermen menos... Internet y los móviles ocupan estos espacios
- Tienen más relación con sus amigos y mayor facilidad para contactar con gente (a través de los móviles, los chats...)
- La lectura y la escritura no se ven favorecidas por el uso de estos medios: con los móviles se escribe crípticamente al enviar los mensajes cortos SMS y al leer las páginas Web de Internet se hace una lectura muy rápida a la búsqueda de informaciones concretas
- La inmediatez de los resultados, el conseguir inmediatamente lo que se pretende (información a través de Internet, comunicación con alguien a través del móvil...) se asume como algo normal y en cualquier caso un valor deseable.
- Pueden aparecer patologías: problemas en la visión ante las pantallas, problemas musculares por al posición ante los ordenadores, las radiaciones de los móviles.

Quizás los jóvenes vean en las Tics o en las redes sociales un refugio para escapar de la cotidianidad e integrarse a un mundo cibernauta en el cual sean más interesantes y dinámicas las relaciones o interacciones sociales.

Fiestas Institucionales

Fiestas

Institucionales.

En la institución se realizan diferentes actividades durante el transcurso del año lectivo; en las cuales participantesç tanto los alumnos como los educadores disfrutando de actividades de recreación, integración y diversión.

En esta celebración se desarrollan actividades tales como:

Ø Reinado de los valores:

En esta actividad se elige una alumna de cada grado la cual representa a sus compañeros y a su grupo de acuerdo al valor que ella mejor desempeña.

Ø Festival de teatro:

En cada grado es representada una obra de teatro de su preferencia la cual se da a conocer ante toda la comunidad.

Ø Feria de la Antioqueñidad:

Este homenaje es realizado la mayoría de los pueblos antioqueños, en el cual se celebra la independencia del estado antioqueño. En nuestro municipio se llevan a cabo festividades adyacentes a este suceso histórico.

Ø La Expo- IEFAG:

Fue establecida en el 2004, en la cual se hace una exposición de los productos agrícolas y trabajos manuales que se ejecutan durante las horas establecidas en la institución.

Ø Actividades alusivas a la patria; conmemoración 20 de julio:

Es un día de suprema importancia para toda la nación colombiana, donde se celebra la independencia del 20 de julio de 1810; venerando este suceso.

Ø Fiesta saludable:

Los educadores del área de educación física incentivan a la comunidad educativa a un día de esparcimiento físico y sano, donde se da a conocer el buen manejo de la alimentación y el deporte.

Ø Día del niño:

Se realiza en todo el país y la institución no la deja pasar en vano; en este día hay recreación para toda la comunidad estudiantil, detalles y deportes de interés para los niños.

Ø Semana institucional:

Es una semana en la que se elaboran tareas recreativas que proyectan un interés y pertenecía por la institución.

Lisbeth Restrepo.
Julian Martinez.

La institución educativa "FRANCISCO ABEL GALLEGO"

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La institución educativa "FRANCISCO ABEL GALLEGO" inicia en el año de 1.904 cuando don Esteban Velásquez contrata los servicios de la señora Deyanira Correa como maestra y un año más tarde nombra como de los maestros oficiales a don Francisco Abel Gallego Valencia uno de las grandes influencias del colegio por este motivo su nombre.

Hoy en día la institución cuenta con tres instalaciones o planteles donde se brinda la educación desde preescolar hasta undécimo. Estas secciones son: Sección A en las cuales se encuentran grados de 6to a 11ce y las oficinas de rectoría, coordinación y secretaria junto con las salas de docentes, sistemas, bilingüismo, laboratorio y la tienda escolar.

En la sección B se encuentran los grados de 1ro a 5to al igual que 7mo y 8vo, y las salas de docentes, sistemas, biblioteca y tienda escolar, además cuenta con un salón adicional para niños con deficiencias psicológicas y comportamentales.

La sección C cuenta con preescolar A y B un patio donde los niños se recrean.

Aunque es una gran institución debido a sus años de existencia se está deteriorando gran parte de sus instalaciones tiene humedad, hay daños en los ventanales y erosiones en el suelo.

Por esto el gobierno a tomado el compromiso de construir una nueva institución donde no se vean estos imperfectos y además se forme un solo plantel para la comunidad estudiantil, todo esto con el fin de proporcionar una buena educación con comodidad dando como fin un buen futuro para los josefinos.

Publicado por:

Susana García Mazo.

Kelly Jurany Areiza Arboleda.

DIVERSION O AZAR

La IEFAG cuenta con 3 secciones en las cuales se dictan las clases la sección C que es en la que se encuentra el preescolar la sección B donde se encuentran las grados de primaria y algunos de secundaria q son un séptimo los dos octavos y la sección a donde se encuentran el resto de los grados de secundaria y media técnica en esta sección también se encuentra las oficinas de los directivos de la institución.

El la sección B y C hay lugares en donde los estudiantes pueden pasar el tiempo y divertirse en los descansos como por ejemplo en la sección c hay muchos materiales para q los niños disfruten del tiempo libre y el sección B esta la cancha mixta de microfutbol baloncesto y voleibol

En la sección a de la IEFAG se han venido presentando algunas situaciones que no son muy amenas para los estudiantes que son la falta de lugares de recreación en los cuales los estudiantes pueden divertirse y pasar el tiempo en los descansos y como en la institución no están permitidos algunos juegos que son de interés para los estudiantes de esta sección como lo son los denominados juegos de azar que entre ellos están: Las cartas y sus diversas maneras de jugarlas, el domino, el parqués ya que estos son los mas comunes entre los estudiantes y son los modos mas comunes de pasar el tiempo en los estudiantes pero en el colegio cuando ven que los estudiantes están practicando estos juegos son decomisados o les prohíben el uso de estos por que según ellos se esta fomentando el juego pero con dinero de por medio mientras que los estudiantes solo lo ven una diversión entonces lo que queremos es que en la institución se permitan estas clases de juegos ya que son los únicos medios de diversión para los estudiantes
Publicadopor Jhon Casas y Tatiana Gonzalez

PRINCIPIOS Y VALORES DE LA I.E.F.A.G

En nuestra institución se tienen planteados 5 principios y valores fundamentales que ayudan a mejorar las relaciones interpersonales entre todos y cada uno de los miembros que la conformamos.

Con el fin de lograr un ambiente armónico donde todos seamos forjadores de nuestro futuro.

Los principios y valores son:

-Eficiencia

-Equidad

-Eficacia

-Democracia

-Las relaciones humanas

Eficiencia: Consiste en fomentar y garantizar una formación con calidad y competitividad.

-La institución posee recursos para hacer que la educación sea más integra y facilitar el aprendizaje según las necesidades de cada uno; pero en la mayoría de ocasiones a estos recursos no se les da la utilidad adecuada.

Equidad: Para brindar a todos ambientes de igualdad, justicia y oportunidad.

-Vemos como algunos docentes todavía se inclinan por manejar una ética poco convencional para los alumnos ya que se identifican con determinados estudiantes que para ellos son “los que más fácil aprenden” dejando de lado a los que no tienen la facilidad de aprendizaje con rapidez.

Eficacia: Porque los procesos que se desarrollan deben arrojar resultados que tengan alto beneficio social.

-Esto se puede medir con los resultados que arrojan las pruebas de estado ICFES que en el año anterior tuvo mejoría en cuanto al 2008.

Democracia: En ambiente de participación y convivencia que dirijan la toma de decisiones, solución de problemas y mejoramiento del ambiente educativo.

-Cada año se lleva a cabo la elección del personero estudiantil y esto es bueno ya que se le brinda la oportunidad a todo el estudiantado para ejercer este derecho.

Relaciones Humanas: Entre la comunidad educativa basadas en el respeto mutuo, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad y el dialogo.

-Se maneja una serie de conflictos en los diferentes grupos que hacen que la convivencia se vea afectada, de esta manera acabando con la armonía entre los estudiantes.

“Solo así, lograremos entre todas la competitividad y progreso de nuestra institución”

Elaborado por:

Maritza Orrego Espinosa.

Juan David Arango Cañas.

UNA APLICACIÓN REAL DE RESPETO Y TOLERANCIA HACIA LOS DEMÁS

Desde hace ya mucho tiempo en nuestra Institución Educativa Francisco Abel Gallego se nos ha dicho que no es correcto el uso de accesorios y peinados “extravagantes”, que estos elementos atentan contra el orden del colegio y del uniforme, y que se encuentran prohibidos expresamente por el manual de convivencia, máxima norma dentro de nuestra institución.

Sin el ánimo de ser ofensivo o polémico y al mismo tiempo convencido de que tengo el derecho expresar mi opinión, considero que este tipo de instrucciones que las directivas y profesores del colegio dan a los alumnos se encuentran extralimitadas, no reconocen el orden de la Constitución y van en contravía de muchas de las mismas enseñanzas que nuestra querida institución nos ha dado.

La Constitución de Colombia nos provee el derecho al libre desarrollo de la personalidad en su artículo 16. Según la Corte Constitucional, en múltiples sentencias ha establecido que el uso de maquillaje, peinados largos y coloridos, aretes, piercings, tatuajes y demás elementos similares no puede ser prohibido por los colegios ya que son expresiones de la personalidad de los estudiantes y que éstos tienen derecho a crear su imagen propia.

El hecho que un alumno haya firmado un manual de convivencia no exime a la institución de respetar la Constitución, porque ésta última es la máxima norma para todos los habitantes de Colombia y está por encima de cualquier ley o contrato. ¿No es contradictorio qué se nos forme para respetar las leyes pero que la aplicación de las mismas dentro del colegio sea de manera selectiva?

Además un piercing, peinado, tatuaje y demás no interfieren con nuestro proceso de aprendizaje, es comprensible que se nos pida que nos retiremos temporalmente una joya o accesorio si éste interfiere con la seguridad personal durante una práctica deportiva durante la clase de educación física, pero sólo en ese tipo de casos y de manera temporal.

Igualmente en innumerables trabajos del área de valores, en muchos discursos de nuestros profesores y directivas, y en gran cantidad de actos culturales se nos ha tratado de inculcar el respeto y la tolerancia hacia los demás. ¿Pero por qué no se es tolerante también frente a las expresiones de los alumnos?, ¿simplemente no puedo ser diferente?, si el accesorio no contiene un mensaje directamente ofensivo hacia los demás y no me impide realizar mi aprendizaje normal ¿entonces qué tiene de malo?

Esta prohibición parece más bien originada desde el prejuicio que desde la razón y la academia, no tiene ni siquiera fundamento pedagógico ya que otros colegios que permiten estos elementos y tendencias no manifiestan que sus alumnos sean peores estudiantes porque se atreven a llevar un peinado largo o un arete.

Es por lo anterior que considero que tanto profesores y directivas de la institución junto al estudiantado deben desechar esta norma y establecer los alcances reales y permitidos por la Constitución para el uso de éstos accesorios y elementos.

Todas estas opiniones que expreso las encuentro fundamentadas en el artículo 16 de la Constitución Colombiana que expresa que

“Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico”

y en la sentencia SU-641 de 1998 de la Corte Constitucional que estableció que

“la comunidad educativa no tiene competencia para adoptar patrones estéticos excluyentes en el Manual de Convivencia como faltas disciplinarias”

Es hora de empezar a ser tolerantes con las diferencias de los demás, no sólo porque la Constitución nos permite el derecho “a crear nuestra propia imagen” sobre cualquier otra ley sino también porque es muestra real (y no simplemente de palabra) de respeto y tolerancia.

Autor Intelectual: Bryan Arboleda M.

Con La Colaboracion de: Monica Valencia Correa.